Aineenopettaja
SOOL-info uusille opiskelijoille Tampereella
Tarjolla infoa SOOLin toiminnasta ja jäseneduista uusille aineenopettajaopiskelijoille.
SOOL-info uusille opiskelijoille Rovaniemellä
Tarjolla infoa SOOLin toiminnasta ja jäseneduista uusille kuvataiteen aineenopettajaopiskelijoille.
SOOL-info uusille opiskelijoille Joensuussa
Tarjolla infoa SOOLin toiminnasta ja jäseneduista uusille matemaattisten aineiden aineenopettajaopiskelijoille.
SOOL-info uusille opiskelijoille Joensuussa
Tarjolla infoa SOOLin toiminnasta ja jäseneduista uusille varhaiskasvatuksen-, luokan-, aineen- ja erityisopettajaopiskelijoille sekä ohjauksen opiskelijoille.
SOOL-info uusille opiskelijoille Jyväskylässä
Tarjolla infoa SOOLin toiminnasta ja jäseneduista uusille aineenopettajaopiskelijoille.
SOOL-info uusille opiskelijoille Helsingissä
Tarjolla infoa SOOLin toiminnasta ja jäseneduista uusille käsityön aineenopettajaopiskelijoille.
SOOL-info uusille opiskelijoille Jyväskylässä
Tarjolla infoa SOOLin toiminnasta ja jäseneduista uusille musiikin aineenopettajaopiskelijoille.
SOOL-info uusille opiskelijoille Jyväskylässä
Tarjolla infoa SOOLin toiminnasta ja jäseneduista uusille liikunnan aineenopettajaopiskelijoille.
SOOL-info uusille opiskelijoille Helsingissä
Tarjolla infoa SOOLin toiminnasta ja jäseneduista uusille kotitalouden aineenopettajaopiskelijoille.
Monitieteellisyyden merkitys korostuu
Aineenopettajankaan työssä ei riitä yksipuolinen osaaminen.
Vuoden opeopiskelija Lotta Nuutinen: Köksässä yhdistyi omat mielenkiinnonkohteet
Valitsemalla Vuoden opeopiskelijan SOOL haluaa olla mukana luomassa opettajan opinnoista ja ammatista kiinnostavaa ja positiivista kuvaa. Kotitalousopettajaksi Helsingin yliopistossa opiskeleva Lotta Nuutinen on jo fuksivuodestaan asti ollut aktiivisesti mukana ainejärjestö Kopedan toiminnassa.
Aineenopettajat identiteettiä etsimässä
Aineenopettajien pedagogiset opinnot ovat vain lyhyt pätkä pitkien opintojen keskellä ja opettajaksi kasvetaan usein vasta työelämässä. Aineenopettajaksi opiskelevan on kuitenkin mahdollista sovittaa jo opiskeluaikana yhteen aineasiantuntijuutensa ja opettajuutensa.
Kasvetaan aineenopeiksi – yhdessä
Aineenopettajaksi opiskelevat ovat kaikenkirjava joukko, varustettuna erilaisilla opinnoilla, motiiveilla ja tavoitteilla.
Hyvä opettaja osaa laittaa työkoneen ja koulun oven kiinni
Vuoden harjoittelunohjaaja 2021 on Jyväskylän normaalikoulussa äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen harjoittelunohjaajana toimiva Mari Mäki-Paavola.
Steinerkoulun opettaja
Steinerpedagogista opettajankoulutusta tarjoaa Snellman-korkeakoulu Helsingissä.
SOOLin 70-luku: Miten luokan- ja aineenopettajaopiskelijat löysivät toisensa ja OAJ:n
Tänä vuonna 60 vuotta täyttävä SOOL on toiminut nykyisessä muodossaan vuodesta 1995, jolloin Suomen Lastentarhanopettajaksi Opiskelevien Liitto (SLOL) ja SOOL yhdistyivät. Aineenopettajaksi opiskelevien Suomen Auskultantit ry (SA) ja alun perin vain kansakoulun- ja luokanopettajaopiskelijoita edustanut SOOL yhdistivät voimansa jo vuonna 1981. Tässä historiapläjäyksessä kurkistetaan SOOLin 70-lukuun, jolloin yhteiskuntatietoisuuden heräämisen ja toiminnan uudelleenarvioinnin seurauksena luokan- ja aineenopettajaopiskelijat löysivät toisensa ja OAJ:n.
Musiikkikasvatuksen tulevaisuus turvattava ja opiskelijoiden ääntä kuultava
Oulun yliopiston kasvatustieteellisessä tiedekunnassa on aloitetut yt-neuvottelut uhkaavat musiikkikasvatuksen koulutuksen laatua ja pohjoisen Suomen musiikin opetuksen tulevaisuutta. SOOL vaatii, että Oulun yliopisto turvaa musiikkikasvatuksen linjan jatkuvuuden ja laadun opiskelijoita kuunnellen.
Opettajankoulutus vastaamaan moninaistuvan koulumaailman tarpeita
Millaisia taitoja opettaja tarvitsee nyt ja tulevaisuudessa? Mikä on ainelaitosopintojen relevanssi opettajan työn kannalta? On selvää, että tulevaisuuden opettajan vaatimukset ovat muutoksessa. Dialogitaidot ja monilukutaito tulevat olemaan erityisen tärkeitä opettajan kompetenssin osa-alueita. Tarjoaako nykyisenkaltainen opettajankoulutus tarvittavan pätevyyden?
SOOLin jäsenmäärä kääntyi kasvuun
Opettajaksi opiskelevien liiton jäsenmäärä kääntyi vuoden 2017 aikana yli seitsemän prosentin nousuun parin vuoden laskusuhdanteen jälkeen. Järjestäytyminen näyttää jälleen kiinnostavan opeopiskelijoita.
Koulutetaanko opettajia eiliseen? Opettajaopiskelijat kaipaavat lisää mediakasvatusta
Mediakasvatusta on opinnoissa liian vähän tai aivan liian vähän, sanoo valtaosa opettaja- opiskelijoista (71 %). Vain alle puolet (47 %) arvelee tutkintonsa pakollisiin osiin ylipäänsä kuuluvan mediakasvatusta. Tiedot käyvät ilmi Kansallisen audiovisuaalisen instituutin KAVIn Opettajaopiskelijat ja mediakasvatus 2017 -selvityksestä, joka julkaistaan kansallisessa Mediakasvatusfoorumissa 4.10.2017.